กิจกรรมท้ายบทเรียน

 แม่
แม่คงสอนให้ลูกฉลาดไม่ได้.
ลูกต้องเรียนรู้และฉลาดด้วยไหวพริบ และกึ๋นของลูกเอง

แม่อยากให้ลูกคิดและมองโลกในแง่ดี.
อย่าคิดว่าใต้ฟ้านี้มีแต่เรื่องทำไม่ได้ เป็นไม่ได้
หัดคิดให้เป็นบวกไว้แหละดี

แม่อยากให้ลูกหัดฝัน.
เมื่อไรลูกฝันเป็น ไม่ว่าจะเป็นใฝ่ฝัน
หรือความฝัน ลูกจะรู้ว่าโลกนี้มันน่าอยู่เพียงไหน

แม่อยากให้ลูกพูดแต่เรื่องดี พูดแต่เรื่องสวยงาม.
จงเป็นคนสุดท้ายที่ให้ร้ายคนอื่น และจงเป็นคนแรก
ที่ให้กำลังใจ และชื่นชม

แม่อยากให้ลูกทำเรื่องแปลกๆ.
ลูกไม่จำเป็นต้องเดินตามชีวิตประจำวันของใคร
อย่าเก็บความคิดแปลก เพียงเพราะเห็นว่ามันไม่เหมือนใคร

แม่อยากสอนให้ลูกกล้าแดด กล้าฝน.
เพราะภายใต้ไออุ่นของดวงอาทิตย์ลูกจะได้รับวิตามินดี
และภายใต้ฟ้าที่มีฝน มันจะทำให้ลูกร้องไห้โดยไม่มีใครเห็นน้ำตา

แม่อยากสอนให้ลูกออกกำลังกายทุกวัน.
อย่างน้อยคนเราก็ต้องเคลื่อนไหวทะมัดทะแมง
ลูกได้ออกแรงเสียบ้าง ลูกจะแข็งแกร่งไม่อ่อนแอ

แม่อยากให้ลูกยิ้ม และอยู่กับโลกด้วยความรัก.
ยิ้มอาจจะไม่ชนะทุกสิ่ง ยิ้มมากๆอาจจะดูเหมือนคนบ้า
แต่มันก็ดีกว่าหน้าบึ้งหน้างอเป็นไหนๆ

แม่อยากสอนให้ลูกรู้จักอดทน.
ลูกต้องเรียนรู้ว่าลูกไม่มีทางได้ทุกๆอย่างที่ลูกหวังไว้
อดทนและอย่าได้เสียกำลังใจ อย่าท้อและขอให้เริ่มใหม่อย่างมีพลัง
แม่อยากสอนให้ลูกเขย่งขาขึ้นให้สูง.
ไม่มีอะไรที่สูงไปกว่าสองมือเราจะเอื้อมคว้า
เพียงแค่ว่าเรายืนยันที่จะไม่ยืนอยู่กับที่

แม่อยากสอนให้เจ้ามีความสุข.แต่อย่าลืมทุกข์ด้วยล่ะลูก
คนที่ไม่เคยมีความทุกข์ เขาสุขจริงๆไม่เป็นหรอก เจ้าเอย

ไอคิวมันติดมาแต่บนฟ้าลูกจ๋า ไม่ฉลาดก็มีความสุขได้ไม่ต้องห่วง
อย่าน้อยใจถ้าตามใครเขาไม่ทัน อย่าเสียขวัญถ้าเราช้ากว่าใครๆ
อีคิวมันต้องหาเองบนโลกนี้ลูกเอ๋ย ไม่ฉลาดก็น่ารักและมีความสุขได้

"อย่ากลัวที่จะเปลี่ยนแปลงปรับปรุง ลูกมีกำลังใจเป็นถุงจากแม่ ไม่ต้องกลัว"

กิจกรรมการสร้างบาร์โค้ด 2 มิติ

การพูดและบุคลิกภาพเพื่อการนำเสนออย่างสร้างสรรค์ (สัปดาห์ที่9)

 1. ประโยคที่ว่า “บุคลิกดีมีชัยไปกว่าครึ่ง” นิสิตเห็นด้วยหรือ

   เหตุผล: เห็นด้วย เพราะ สายตาของคนทั่วไปมักจะตัดสินบุคคลคนนั้นจากภายนอก ดังนั้นบุคลิกจึงเป็นเสมือนหีบห่อ ถ้าตกแต่งให้สะอาด ประณีต สวยงาม เหมาะสม จะทาให้สินค้าภายในมีคุณค่าภายนอกที่สำคัญ ถือว่าเป็นหน้าตา  เพราะกายแต่งกายนั้น เป็นการแสดงออกทางด้านหนึ่งทางจิตใจเกี่ยวกับอารมณ์ ความรู้สึก เจตคติ รสนิยมของแต่ละบุคคล ซึ่งในปัจจุบันผู้คนส่วนใหญ่ในสังคมนั้น มองเรื่องการแต่งกายเป็นเรื่องสำคัญมาก

 2.ถ้านิสิตเป็นคนมีรูปร่างอ้วนควรแต่งกายอย่างไร พร้อมภาพ

-   สวมเสื้อผ้าที่เสริมไหล่ -   ควรเป็นเสื้อผ้าเนื้อเรียบ เบาบาง
-   เสื้อควรเป็นคอวี ลายคั้ง
-   ผ้าสีเข้ม ช่วยให้ดูผอม

3.ถ้าได้รับเลือกให้ไปงานเปิดตัวหนังสั้นนิสิตจะแต่งกายอย่างไร

ชุดสูทเพราะ ดูเรียบง่ายแต่งกาย ได้เนี๊ยบ สุภาพ สมกับงาน แต่ไม่ทิ้งลูกเล่นที่เหมาะกับตัวเองอย่างมีสไตล์ เสริมบุคลิกให้ดูโดดเด่น แบบไม่ขาดไม่เกิน

งานหนังสั้น

http://youtu.be/dxa1sFuQCYo

เรื่องที่ฉันอยากเล่า

http://youtu.be/wxRIU9B3lUk

แบบฝึกหัดท้ายหน่วยการเรียนรู้ที่ 5-6 รายวิชา 423321 Design and Creative Presentation

1.        ถ้าต้องการออกแบบและนำเสนอ PowerPointถึงเรื่องราวด้านวัฒนธรรม ชุมชนโบราณ ควรใช้สีใด ในการออกแบบ เพราะเหตุใดจงอธิบาย

    

     สีน้ำตาลเพราะให้ความรู้สึก เก่าแก่ โบราณ

แสดงถึงความมั่นคง เรียบร้อย และสะดวกสบาย

2.ให้นิสิตหาภาพถ่ายหรือภาพวาดที่ใช้สีตัดกันมา 2 ภาพพร้อมอธิบายการสื่อความหมายของภาพ

        ภาพนี้เป็นภาพของหน้าบ้าน 2 หลังที่สีตัดกันอย่างมากเป็นภาพที่สื่อถึงการตัดกันของสีที่ตัดกันแล้วดูสวยงาม

         เป็นรูปหัวใจที่ตัดกันระหว่างสีแดงและสีเขียว  สีแดงสื่อถึงรูปหัวใจ และ สีเขียวที่สื่อถึงรูปภายนอกหัวใจ

   3.เทคนิคการกลับพื้นภาพมีผลต่อสายตาผู้ดู อย่างไร

      จากการออกแบบกลับพื้นภาพ ทาให้เกิดการสร้างสรรค์งาน เป็นสัญลักษณ์ (Logo) และเป็นที่นิยม เพราะมีความแปลกใหม่ น่าสนใจ นอกจากนี้ยังมีผลของการมองเห็นว่า ภาพสีขาวที่อยู่ในพื้นสีดา จะทาให้ดูโตขึ้น 10-15 % สังเกตภาพตัวอักษร A ในข้อที่ 6 ตัวอักษรดาและขาวโตเท่ากันในการทาต้นแบบ เมื่อตัว A อีกตัวหนึ่งไปอยู่ในพื้นดาทาให้ดูโตกว่า เทคนิคนี้นิยมนาไปใช้ทาตัวอักษรพาดหัวข่าวสาคัญในหน้าหนึ่งของหนังสือพิมพ

4.เส้นตั้งให้ความรู้สึกอย่างไรแก่ผู้ดู

       เส้นตั้ง (Vertical Line) ให้ความรู้สึกสูงสง่า แข็งแรง มั่นคง ถ้าสูงมาก ๆ ก็จะให้ความ รู้สึกไม่ปลอดภัย แต่จะบอกความเติบโต ถ้านามาประยุกต์ในการแต่งกาย โดยใส่เสื้อ ลายแนวเส้นตั้งฉาก แนวดิ่ง จะช่วยให้ดูสูงขึ้น และถ้าออกแบบให้ดูผอมลง อาจใช้เพียง2-3 เส้น

  5.เส้นนอนให้ความรู้สึกอย่างไร

      เส้นนอน (Horizontal Line) ให้ความรู้สึกสงบ ราบเรียบ แน่นอน มั่นคง ปลอดภัย ความนิ่ง พักผ่อนเป็นธรรมชาติ

6.เส้นเฉียงให้ความรู้สึกอย่างไร

      เส้นเฉียง (Oblique Line) ให้ความรู้สึกไม่มั่นคงไม่ปลอดภัย ตื่นต้น สนุกสนานแสดงการเคลื่อนที่ ไม่อยู่นิ่ง

7.ให้นิสิตหาภาพที่แสดงถึงองค์ประกอบของความขัดแย้ง 

8.ภาพพร้อมอธิบายการสื่อความหมายของภาพ

      มันเป็นภาพของความขัดแย้งระหว่างคนสองคน สาเหตุมาจากความเห็นต่างกัน และการไม่ยอมรับความคิดของผู้อื่นทำให้ต้องขัดแย้งกัน

9.ให้นิสิตหาภาพการจัดองค์ประกอบความสมดุลมา 2 ภาพ   พร้อมอธิบาย

เป็นภาพที่แรเงาได้อย่างสมดุลกันระหว่างแสงและเงาของภาพเลขาคณิต

     เป็นหินคริสตัลที่วางตัวเป็นชั้นๆสีสดช่วยในการทำให้ร่างกายและจิตใจมีความสมดุลกัน เป็นหินที่แบ่งแบกสีสันได้อย่างสมดุลกันโดยธรรมชาติของมัน

ภาพแห่งความประทับใจในครอบครัว

ความประทับใจที่มีต่อภาพนี้คือ เป็นภาพครอบครัวที่ได้ไปกินข้าวนอกบ้าน ที่แถวบ้านเเล้วผมเป็นคนถ่ายรูปให้แม่และน้อง  การได้อยู่กันครบเป็นครอบครัวแบบนี้ทำให้ผมรู้สึกดีและรู้สึกถึงความอบอุ่นมาก